社交礼仪

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选用的教材来自中央教育科学所进行的一项名为《礼仪、品格、素质教育实践与研究》的课题，被列入全国6+1儿童综合素质提升工程。通过看图讲述、儿歌、动手操作及情景表演等方法，让孩子传承发扬好中华民族的优秀礼仪，习得好的“行”与“品”。相信不久将来，无论他成功与否，他首先不会是一个伤害他人和社会的人，无论他是否成功，他首先是一个懂得爱与尊重，并能赢得他人尊重的人。